Jedes Jahr treten mehr als 600 Teams aus Universitäten aus aller Welt mit ihren selbst entwickelten und selbst gebauten Boliden an der Formula Student an, um sich gegeneinander in den Kategorien «Verbrenner», «Elektro» sowie «Autonom» zu messen. Was hier jedoch besonders ist, es steht nicht zwingend das Team mit dem schnellsten Fahrzeug am Ende auf dem Treppchen. Nein, bei der Formula Student werden nebst der Schnelligkeit und Zuverlässigkeit des Rennwagens auch die Herangehensweise bei der Entwicklung/Konstruktion, die Finanzierung des Projekts sowie eine fiktive Vermarktung ihres Produkts durch die jungen Ingenieurinnen und Ingenieure bewertet.

Austragungsort dieses akademischen Wettbewerbs sind meist international bekannte Rennstrecken wie der «Circuit de Barcelona-Catalunya» oder der «Hockenheimring». Dieses Jahr zum ersten Mal steht auch die Schweiz als Austragungsort im Rennkalender der Formula Student. Covid-Bedingt musste das Debut der «Formula Student Switzerland» jedoch in abgespeckter Form stattfinden. Eingeladen wurden daher nur die 4 Schweizer Teams der ETH Zürich (AMZ), der ETH Lausanne (EPFL Racing Team), der Berner Fachhochschule (Bern Formula Student) sowie der ZHAW (Formula Student ZHAW), von denen letztere beiden durch KYBURZ Switzerland mit einem Sponsoring finanziell unterstützt werden.

Vor heimischer Kulisse wurden auf dem Flugplatz in Dübendorf vergangenen Samstag die elektrisch angetriebenen Boliden der Teams bis in den frühen Nachmittag hinein durch erfahrene «Scrutineers» auf Herz und Nieren geprüft, bevor diese auf die mit Pylonen abgesteckte Rennstrecke geschickt werden durften. Hier begann dann auch die Action: Quietschende Reifen, surrende Elektromotoren und pfeifende Getriebe – die Studentinnen und Studenten der ETH Zürich zeigten mit ihrem knapp 200 PS starken und ca. 150 kg leichten «alvier», dass sie zu den Top-Teams weltweit gehören.

Unsere beiden Forscher/Entwickler Michi und Flo waren selbst während ihrer Studienzeit aktiv dabei und können euch mehr über die Formula Student erzählen.